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Une mission claire : faire réussir tous les élèves

« Nous sommes un lycée tremplin », résume Marie-Anne Duc-Goninaz, directrice de l’établissement. Ancienne enseignante, elle est à l’origine, avec une collègue, du mouvement pédagogique qui a permis à Carrel d’obtenir le label Lycée Innovant en 2020, après trois années d’expérimentations menées sur une classe.

Une part des élèves arrive après une scolarité parfois difficile. Le lycée leur offre une seconde chance, dans un cadre bienveillant et exigeant, avec un accompagnement individualisé et une pédagogie active.

Une pédagogie qui change les règles

Au lycée Carrel, on innove pour mieux apprendre. Grâce à une pédagogie active, les élèves expérimentent des méthodes variées : classes inversées (ils découvrent les cours en vidéo pour consacrer le temps en classe aux échanges et à l’application concrète des connaissances), projets pluridisciplinaires, entreprise virtuelle et ateliers de relaxation. Chaque approche est conçue pour rendre l’élève acteur de ses apprentissages et renforcer sa confiance en lui.

« Il est important de s’adapter aux pratiques des jeunes. Aujourd’hui, ils ont pour habitude de swiper. Il est donc préférable de leur proposer des activités variées, concrètes, engageantes et motivantes », explique la directrice. C’est pourquoi, l’équipe pédagogique proposent des projets qui sortent du cadre, comme la vente de chocolats solidaires (25 000 euros de chiffre d’affaires généré par une trentaine d’élèves) ou la mise en place d’entreprises fictives dans lesquelles les élèves construisent une marque, portent des actions commerciales et présentent leur projet comme s’ils étaient en entreprise. Rattacher leurs apprentissages à des actions tangibles est une source de motivation et accroît leur engagement.

Une formation connectée au réel

Pour renforcer le lien entre les formations et les besoins du terrain, Carrel propose désormais des « colorations » sur plusieurs bacs pro, pour permettre aux élèves de coller aux évolutions des métiers qu’ils envisagent : une touche tourisme et patrimoine sur le Bac Pro Accueil, des modules « Pratiques de bien-être et de confort » pour le Bac Pro Accompagnement, soins et services la personnes (ASSP), une coloration « Aller vers », pour aller à la rencontre des publics fragiles pour le BTS Economie sociale et familiale, des modules autour de la e-santé pour le BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social. Chaque coloration est associée à des partenariats professionnels et débouche sur une attestation de compétences.

Au-delà des contenus, l’approche du lycée mise sur le concret dans ses pratiques pédagogiques avec des mises en situation comme pour la filière technologique ST2S avec deux semaines au contact des professionnels du secteur ou, pour les élèves du Bac Pro ASSP, une crèche d’application afin d’observer les professionnels en situation et mieux comprendre les réalités du métier. De quoi préparer au mieux les élèves à leur futur métier.

Une ouverture sur le monde

Culture, citoyenneté, solidarité, international… Carrel veut former des professionnels éclairés, respectueux mais aussi des citoyens engagés. Les valeurs de l’institut Carrel s’appliquent au lycée avec le respect de soi et des autres, la tolérance mutuelle, le civisme, la solidarité, la responsabilité et le respect du travail.  Pour donner vie à ces principes, l’établissement multiplie les initiatives : forum du bénévolat, conférences, sorties culturelles, classe Erasmus, soirées des talents, projets solidaires… L’objectif est clair : ouvrir les élèves au monde et les aider à trouver leur place dans la société.

Des résultats concrets

Avec un taux de réussite de 95 %, le lycée Carrel prouve que l’innovation pédagogique et l’exigence humaine sont compatibles. La majorité des élèves poursuivent leurs études après le bac, en BTS ou au-delà, souvent dans les filières proposées par l’établissement : BTS NDRC, BTS ESF, BTS SP3S, ou encore le DE de Conseiller en économie sociale et familiale.

Un projet 2024-2029 ambitieux

Le nouveau projet d’établissement s’articule autour de cinq priorités : faire réussir tous les élèves, développer l’autonomie et l’esprit critique, favoriser l’accès à la culture et à l’international, construire un environnement serein pour toute la communauté éducative, et encourager une ambition positive pour chaque jeune. “Nous croyons aux jeunes. Et nous leur donnons les moyens de croire en eux”, conclut la directrice.

Pour en savoir plus : https://www.carrel.fr/institut-carrel/le-lycee