Surpoids et obésité infantile : repérage et prise en charge
Durée : 2 jours
Objectifs :
- Comprendre les enjeux du surpoids et de l’obésité infantile
- Connaître les besoins nutritionnels de l’enfant
- Savoir repérer et diagnostiquer une obésité
- Prévenir et prendre en charge ou orienter les enfants en situation d’obésité.
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Psychologie positive avec les tout-petits
Durée : 1 jour
Objectifs :
- Découvrir une approche pédagogique positive auprès de l’enfant
- Intégrer des savoirs être pour favoriser l’épanouissement, la confiance et le respect de chaque enfant
- Utiliser des clefs relationnelles pour aller vers plus de sérénité dans les structures collectives
- Se constituer une mallette d’outils pédagogiques permettant l’encouragement de l’enfant.
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Sensibilisation à l’accueil en structure de l’enfant TDAH
Durée : 1 jour
Objectifs :
- Définir et cerner ce qu’est l’hyperactivité de l’enfant
- Identifier les différents troubles du comportement, l’agressivité éventuelle de l’enfant dans ce contexte
- Analyser le regard du professionnel sur l’enfant et sur son entourage
- Réfléchir sur les postures et les approches à mettre en œuvre vis à vis d’un enfant hyperactif.
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Développement psychomoteur et langage
Durée : 2 jours
Objectifs :
- Connaître les étapes du développement psychomoteur du petit enfant, dans sa motricité libre, son langage, sa pensée
- Observer ces étapes pour les reconnaître et les comprendre
- Accompagner la vie quotidienne du petit enfant en collectivité.
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Le portage physiologique du bébé à bras et approche du portage en écharpe
Durée : 1 jour
Objectifs :
- Connaître les principes de base du portage physiologique
- Connaître les règles de sécurité
- Adapter le portage à bras en fonction du développement psychomoteur de l’enfant
- Acquérir et maitriser les techniques d’un portage physiologique et l’importance de ses bienfaits
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Les pleurs du bébé
Durée : 2 jours
Objectifs :
- Être en capable de décrire des points clés du développement psychoaffectif, langagier et intellectuel
- Savoir observer un bébé pour repérer des signes précurseurs de mal être et de détresse psychique en cas d’environnement à risque (violence de toute forme, insécurité ponctuelle…)
- Être capable de proposer des solutions pour sécuriser l’enfant le plus précocement possible (avant 3 ans).
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Développement psychomoteur et son évolution neuromotrice
Durée : 2 jours
Objectifs :
- Connaître et analyser le développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 3 ans
- Adapter l’environnement en fonction des possibilités psychomotrices de l’enfant
- Comprendre et savoir observer le vécu du bébé et du jeune enfant lors de l’évolution motrice.
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Le sommeil des « tout-petits »
Durée : 1 jour
Objectifs :
- Comprendre les enjeux biologiques et psychologiques du sommeil du tout-petit
- Savoir appréhender l’endormissement et la sortie du sommeil
- Comprendre les terreurs nocturnes, les cauchemars et les incidents sur le sommeil
- Être capable d’identifier les rythmes biologiques et les cycles
- Savoir repérer les besoins physiologiques et l’origine d’un trouble du sommeil
- Être capable de gérer le sommeil de chaque enfant dans la structure d’accueil.
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Techniques de sophro-relaxation pour les tout-petits
Durée : 2 jours
Objectifs :
- Découvrir la relaxation et la sophrologie comme un outil de rencontre avec les petits
- Donner des pistes et des outils à travers des jeux de relaxation
- Favoriser la détente et le retour au calme
- Mettre en place des conditions matérielles et humaines favorisant la détente
- Expérimenter la sophro-relaxation sous de multiples formes
- Être capable de créer ses propres expériences de relaxation
- Adapter les séances en fonction de l’âge de l’enfant et des moments de la journée
- Construire une séance type avec une thématique éducative
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Gestes et postures petite enfance
Durée : 2 jours
Objectifs :
- Prévenir les risques d’accident musculo-squelettiques liés à l’activité en petite enfance
- Développer des techniques efficaces permettant une activité physique et un portage de nourrissons et d’enfants facilités et sécurisés
- Être sensibilisé à l’aménagement de l’environnement de travail par l’approche ergonomique.
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Recyclage gestes et postures petite enfance
Durée : 1 jour
Objectifs :
- Réactualiser les connaissances et les gestes acquis lors d’une précédente formation pour prévenir les risques en s’appropriant les bonnes postures.
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Premier secours auprès du jeune enfant
Durée : 2 jours
Objectifs :
- Savoir prévenir les accidents chez l’enfant par rapport à son âge et à sa psychomotricité
- Savoir protéger et alerter
- Savoir aborder un enfant un ou nourrisson inconscient et le mettre en Position Latérale de Sécurité
- Aborder un enfant ou un nourrisson qui ne respire plus et savoir désobstruer les voies aériennes
- Utiliser un défibrillateur chez le jeune enfant (sauf nourrisson)
- Arrêter un saignement abondant
- Traiter une brûlure, une plaie, une fracture
- Savoir faire un bilan et surveiller le nourrisson et le jeune enfant lors d’un accident
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Recyclage annuel premiers secours jeunes enfants
Durée : 1 jour
Objectifs :
- Réactualiser les connaissances et les gestes acquis un an auparavant pour prévenir les risques et secourir les jeunes enfants.
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